一、深研“考题”，明确方向

2020年全国I、II、III卷的特点：稳中有降、稳中有新、稳中有变。

■选择题方面

1.  注重基本概念的考查，引导学生夯实基础知识结构，促使教学回归教材。

2.  加强了在实际情境化中考查学生解决物理问题的能力。

3.  注重综合应用物理观念的考查，要求学生能够灵活的应用物理知识，准确的选取物理模型。

■实验题方面

1.  结构上一小一大，一电一力，电学实验难度有所降低。

2.  动力学实验以基本原理为中心进行扩展。

3.  电学实验注重图像、表格等信息来源。

4.  问题设置注重逻辑和连贯。

■计算题方面

■选考方面

1.  题型不确定，形式多样化

2.  开始选修的实验考查

3.  加大对图像的考查

4.  加强对基本概念的理解和应用

■2021年高考整体特点

1.  试题整体难度较低，基础常规题为主，以拔高题为辅。

2.  全国甲卷比乙卷难，主要体现在第1个计算题和选修题第2问中

3.  高频考点依然是重点

4.  计算能力是高考拉开差距的关键因素

5.  读图能力和获取有效信息的能力在高考中至关重要。

■2021年广东卷

1.  难度很小，情境很新，除物理知识和规律外，还考查信息能力、建模能力、分析综合能力等。

2.  注重迁移能力的考查

■2021年湖南卷

1.  图像问题是高考命题人喜欢的

2.  利用数学处理物理问题的能力要求较高

■2021年浙江卷

1.  情境丰富新颖

2.  对学生审题能力，提取信息能力要求较高

3.  在常规出题思路的基础上进行了创新

■2021年山东卷

1.  立德树人核心，发挥育人导向

2.  保持一定的难度和计算量

3.  传统文化、奋斗精神、独立思考、逻辑推理等综合能力

二、高三备考策略

■备考启示

1.  提高学生的计算能力和水平

2.  提高学生的考试技能

3.  锻炼学生的审题能力

4.  重视为往年高考题的复习

5.  正确对待新课标中删除的实验

■研究第一年新高考收获

1.  备考试题难度要高于全国卷

2.  组卷时问题设置上可适当设计一些看似模棱两可的问题

3.  紧跟已进入新高考省份的脚步，研透新高考真题和模拟题

■复习时间安排

■课程性质和基本理念

■学科核心素养之科学思维

■教学方面-教研

■管理方面

■尖子生管理