9月6日，通过网络在线学习了高2022级衡水中学高考物理备考策略，总体感受是，衡水中学高考备考扎实有效，研究到位，非常值得学习。本次网络培训，李红芬老师针对高三备考，主要从两个主题进行了讲解，一是深研“考题”明确方向；二是深思“策略”精准备考。

现就学习中的点滴，择其我本人感到受用的或对我有启发的，进行回顾，以期对读者也有一些启发和收获。

一、教学中要会用“五步”

1.让一步，让学生养成发现问题的习惯；

2.慢一步，让学生养成记好笔记的习惯；

3.退一步，让学生养成主动提问的习惯；

4.停一步，让学生养成深入思考的习惯；

5.缓一步，让学生养成举一反三的习惯。

其中，加强提问，要让学生养成自我检测的习惯是非常有用的。

二、备考过程教师要示范

1.用经典的语言给学生以长久的回味；

2.用规范的板书给学生最标准的示范；

3.用深邃的点拨给学生最深刻的反思；

4.用细致的讲解给学生最透彻的理解

三、教研活动落实好“八研”

1.研教学

先讲哪个知识点，哪个知识需要扩展，如何扩展，统一教案课件。

对习题要合理取舍，杜绝只或视难题，新授课受牵制，基础主干知识砸不实。

2.研管理

自习课怎么要求，怎么验收，怎么督促。

3.研学法

学生哪些题掌握不好，怎么强化。

4.研对策

听了其他级部优秀老师的课，怎么落实补充学习。

5.研方向

最近关于新高考又有什么新消息。

6.研课标

本节内容在新课标中是如何要求的，应该讲到什么程度。

7.研实验

在本节课可以做哪些实验，哪些实验是演示实验，哪些是学生实验。

8.研学习

读书心得或疑难问题解读。

四、优秀培养更要注意策略

（一）外部营造氛围

1.扩大尖子生团队。

2.利用座位，合作与竞争。

3.建立导师制，对每个尖子生建立档案，记录他的优点、问题、变化，追踪管理。

4.成立卓越班，每周测试，把尖子生拉出来进行，营造紧张氛围，测试结束后，老师立即对这些学生的试卷进行批阅，并面批面改。

5.小组挑战，人人讲目标。

（二）内在激发引导

1.分析成绩:树立满分意识，宣传总分意识，消除学科歧视。

2.树立榜样:态度的榜样、分数的榜样，不比聪明比付出。

3.强化规范:规范的听课、规范的改错、规范的审题、规范的思维、规范的作答。

4.问题引领:激活思维，适当加餐。

5.提供展示空间:课上给学生更多的思维空间，展示空间。

 

以上仅是本人在听讲过程中的关注点。当然，整场报告内容丰富，实用性很强，需要慢慢消化吸收，建议大家多看几次，并在高三备考过程中多用，会用，用了之后一定要有好效果。