第二个展示的是河北省石家庄外国语集团的闫永广老师。闫老师首先介绍了历年中考浮力测密度的考察方式，接着引导学生回顾了浮力测密度需要的核心知识；然后他围绕测量小石块的密度作项目式教学，引导学生去发现称重法、漂浮法、电子秤法等测固体密度的典型方法，其中闫老师巧妙地插入了液体密度的测量；最后他对本课进行了小结，固体密度测量抓住密度公式，液体密度测量一般不根据密度公式，而是利用等量关系（如等浮力、等体积、等密度、等压强）构建已知和未知的关系，从而测得液体的密度。闫老师的课充分给予了学生自主空间，发散了学生的思维，实现了学生智慧的碰撞。尤其是他对液体密度的测量总结是这节课的一大亮点，让学生不仅学会了知识，还学会了方法。

研讨最后是李春密教授的《物理学科核心素养的内涵及在教学中落实的思考》专题讲座。初中的新版课标虽然暂时还没有发布，但是李教授说初中课标大部分是参照高中的新版课标执行。李教授首先基于课标详细解读了物理学科核心素养中的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的内涵，接着介绍了新高考的评价体系，然后谈到了如何基于课标和新高考的评价体系进行核心素养教学，最后指明了目前物理教学的发展方向。李教授的讲座深入浅出，加深了我对课标重要性的认识，让我领会到新高考的变化、义务教育阶段课标变化的新精神。