“双新”背景下的课堂实践探索 ——观《常见传感器的工作原理及应用》有感
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2022-04-01 10:53:52 1次
今年是重庆市使用人教版新教材的第二年，也是我使用新教材的第一年。“双新”背景下的人教版高中物理教材结构及内容都变化极大。虽然新教材培训时专家们为我们解惑了不少，但是作为一线教师，在课堂中具体实施起来，还是在一些地方颇有疑惑。比如人教版选择性必修二第五章，这一章将以往一线教师们不太重视的传感器作为了专门的一章来学习。新教材中的传感器该如何教学？感谢黄全安老师推荐的学习视频，江苏省的许卫国老师、王勇老师为我解了惑。
以许卫国老师的课为例。许老师从学生非常熟悉的光控小夜灯开始，引导学生们不断提出问题，分析问题，逐步解决问题，这与人教版新教材整个编写结构和体系也是非常吻合的。教材的每一节都从问题出发，分析问题，最终解决问题。许老师通过一个个问题、探究实验等等内容将物理观念、科学思维、科学探究、科学态度和责任四大物理学科核心素养向学生渗透，帮助学生逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。
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