曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方水土。最重要的是名师启发了我们，课堂是个最有魅力的地方。于是我渴望能有机会与名师近距离接触，目睹他们的教学风采，聆听他们的教学思想。12月22日这天，我非常荣幸的与我们重庆初中物理学科掌舵人，博学帅气的阮享彬老师相遇于万州教师进修学院。聆听了阮老师《说评课的技艺修炼》的讲座后，我如沐春风，豁然开朗，收获满满。

    通过学习，我从理论上更加系统的认识到了说课就是教师在上课前或上课后，运用口头语言，面对有关同行、专家、学者或领导，在规定的时间内，对将要上的或已上过的一节课，科学地阐述自己的教学设想及理论依据。说课有综合式、研讨式、争鸣式、互补式等形式。我们可以从教学分析是否细致入微，过程设计是否凸显亮点，设计意图是否合乎情理，现场展示能否彰显优势等维度去判断一堂说课是否优秀。总之说好一堂课的重点就是要说清楚教的什么，怎样教的，为什么这样教，策略就是详说简说要分配得当 ，实践理论有机结合，目标过程自然照应。我时时刻刻都被阮老师的魅力吸引，笔不敢停歇，脑更不敢有丝毫懈怠，唯恐错过每一句话，每一个细节，甚至每一个字。

    通过学习，我知道了评课有复述、印证、评析、提炼等方式，有日常教研研究课、年轻教师汇报课、骨干教师评选课、特色课堂调研课、赛课活动试磨课、教学名师展示课等类型。阮老师还从“教学能力提升”类教研课的点评，实验教学主题类研讨课的点评等方面给我们传授了大量经典实用的技艺，让我真正的学会了如何精彩的去点评一堂课，彻底的明白了评课就是对课堂教学的再认识，就是执教者、听课者、评课者三方共同成长的一个过程。

    听阮老师的讲座犹如翻开一本厚重的书，闻到了是知识的芳香，感悟的是思维灵动，智慧的火光。通过这次的学习我感受到在核心素养发展和高水平认知的要求下对我们教师的要求也是越来越高。我将把这次学到的知识继续深化、理解，学以致用，在平时的工作中随时随地的思考，积极解决实践中遇到的问题，不断探索，不断追求进步，把每一个小小的想法变为实际行动，用热爱让我们的物理生活变得丰富多彩。在今后教学研修路上我定当不负前行，不负来至远方的您，跋涉千里，带我们追逐沿途的风景！